Безопасность детей

Направления работы

•  С детьми. Формирование у детей представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях
• С сотрудниками. Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов, приказов по учреждению, инструкций по технике безопасности, должностных инструкций и обеспечение контроля за исполнением данных инструкций
• С родителями. Консультации, родительские собрания, проектная деятельность в соответствии с программой по ОБЖ

Главной целью охраны жизни и здоровья детей в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха

Коллектив ДОУ обеспечивает безопасность детей с учётом современных требований и строит свою работу на основе законодательных и инструктивно-директивных документов по разделам:

• охрана жизни и здоровья детей
• противопожарная и техногенная безопасность
• предупреждение дорожно-транспортного травматизма
• обеспечение безопасности и усиление бдительности при угрозе террористических актов

Основные задачи

•  Изучение и реализация основных направлений законодательства РФ по вопросам безопасности, разработка и внедрение нормативно-правовых, методических и иных локальных актов, инструкций по формированию безопасного образовательного пространства
• Наращивание опыта межведомственного, комплексного и многоуровневого подходов при формировании безопасного образовательного пространства
• Аттестация образовательного учреждения по созданию медико-социальных, организационно-технических условий, обеспечивающих безопасность и сохранение здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса
• Обеспечение выполнения сотрудниками и воспитанниками ДОУ требований законодательных и других нормативно-правовых актов, регламентирующих создание здоровых и безопасных условий воспитания
• Выполнение правил пожарной безопасности и соблюдение противопожарного режима
• Формирование у воспитанников и сотрудников устойчивых навыков безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций
• Оснащение образовательного учреждения противопожарным и охранным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения
• Обеспечение безопасной эксплуатации здания, оборудования и технических средств обучения

Законодательная база по охране жизни и здоровья детей

• п. 3 ст. 41 Конституции Российской Федерации
• Закон об основных гарантиях прав ребёнка
• Закон о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
• ст. 1064 Гражданского кодекса
• ст. 1065 Гражданского кодекса
• ст. 63 Семейного кодекса
• ст. 65 Семейного кодекса
• Закон об образовании в Российской Федерации
• ст. 6, 19 Конвенции по правам ребёнка
• Приказ Минобразования от 15.01.2002 № 76 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
• Приказ Минобразования от 07.08.2000 № 2414 «О принятии мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений» и Письмо Минобразования от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
• Приказ Минобразования от 26.04.2002 № 29/2084-6 «О всероссийской диспансеризации детей в 2002 г.»
• Письмо Минобразования от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»
• Письмо Минобразования от 27.11.2015 № 08-2228 «Методические рекомендации по профилактике травматизма на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях»
• Письмо Минобразования от 12.07.2000 № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
• Устав ДОУ и родительский договор

Материалы для работы с детьми

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Ребёнок на улице города: Учебное пособие по ОБЖ — М., 1998 Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ
2. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы, беседы. Игры — СПб.: Детство-пресс, 2010.
3. И.А.Лыкова Парциальная программа для детей дошкольного возраста "Мир Без Опасности",М.: Издательский дом "Цветной мир",2019

Обеспечение безопасности детей

1. Вход в детский сад осуществляется строго в соответствии с групповыми списками
2. Запрещается вход в детский сад посторонних лиц, не имеющих отношения к воспитанникам и сотрудникам учреждения
3. Запрещается отдавать детей незнакомым лицам и лицам до 18 лет
4. Необходимо требовать от родителей личной передачи ребёнка воспитателю с рук на руки, не допускать передачу ребёнка воспитателю соседней группы, другому сотруднику, вахтёру, сторожу и пр.

Для обеспечения безопасности детей в саду имеются:

• металлические двери
• тревожная кнопка
• система пожарной сигнализации
• план эвакуации детей
• видеонаблюдение

В детском саду делается особый упор на соблюдение требований безопасности. Со стороны методической службы проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:

• семинары
• вопросы рассматриваются на педагогических советах
• создана соответствующая развивающая среда
• разработано перспективное планирование по обучению дошкольников правилам безопасности
• ежегодно проводятся месячники пожарной безопасности
• ежеквартально проводятся тренировочные эвакуации воспитанников и персонала детского сада на случай возникновения пожара

  Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и детей,  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия. 

• Основными направлениями деятельности администрации нашего детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является: 
  Обеспечение охраны труда работников ДОО
  Охрана труда в ДОУ представляет собой систему сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающей нормативно-правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, профилактические и другие мероприятия.
  Работа личного состава ДОУ строится  в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации.
  Все работники ДОУ проходят инструктаж, обучение с проверкой знаний требований охраны труда в соответствии с графиком. 
  В целях обеспечения контроля по соблюдению требований законодательства по охране труда в ДОУ организована 3-х ступенчатая система административно-общественного контроля.
  В  целях организации сотрудничества и регулирования отношений  по охране труда работодателя и работников в ДОУ создана комиссия по охране труда.
  В ДОУ ведется большая работа по охране труда работников ДОУ совместно с профсоюзным комитетом.  Один раз в год составляется «Соглашение по охране труда». Два раза в год комиссия по охране труда проверяет выполнение Соглашения.
  Противопожарная безопасность
  Организации мероприятий по обеспечению пожарной безопасности в ДОУ проводится согласно нормативно-правовой базе. 
  Работники ДОУ 1 раз в 6 месяцев проходят необходимый инструктаж - пожарно-технический минимум. Инструкции имеются на всех рабочих местах.Имеются Инструкции по пожарной безопасности, памятки для работников о порядке действий в случае возникновения пожара или других ЧС.
  В ДОУ имеется АПС (автоматическая пожарная сигнализация) с выводом на пульт 01, система оповещения о пожаре, необходимое и достаточное количество средств первичного пожаротушения: огнетушители и т.д., которые своевременно проходят испытания. 
  На каждом этаже имеются планы эвакуации. 
  В ДОУ проводятся учебные эвакуации детей и сотрудников на случай пожара.
  В ДОУ имеется наглядная агитация по пожарной безопасности.
  
  Работа с воспитанниками ДОУ в том числе и с  инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья строится в соответствии с годовым планом по пожарной безопасности и имеет систематичный характер. В группах воспитатели изучают с детьми Правила пожарной безопасности, оформляют плакаты, выставки рисунков.
  Работа по обеспечению пожарной безопасности в ДОУ осуществляется  повседневно, с участием всего персонала и имеет планово-системный характер.
  
  Антитеррористическая защита и гражданская оборона
  Состояние антитеррористической защищенности объекта является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала ДОУ, создания условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья во время воспитательно-образовательного процесса.
  В ДОУ назначены ответственные за организацию работы по обеспечению безопасности участников воспитательно-образовательного процесса.
  Нами разработан:План действий при возникновении чрезвычайных ситуаций.
  
  Для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций в ДОУ четыре раза в год проводятся тренировочные занятия по эвакуации  с детьми и персоналом на случай угрозы террористического акта.
  
  Систематически проводится обследование дошкольного учреждения и прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности охранной сигнализации, обнаружения посторонних предметов.
  
  Имеется стенд «Уголок гражданской обороны», где размещаются распорядительные и ознакомительные документы, консультативный материал по обучению сотрудников правилам антитеррористической безопасности.
   

Безопасность в сети Интернет

В связи с развитием современных технологий все большее количество детей получает возможность выхода в интернет. И если раньше они в основном играли в игры, даже не выходя в сеть, то теперь все совсем по-другому.Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать.

Согласно Российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором  отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Плюсы сети Интернет. Даже родители, некогда расценивавшие доступ во Всемирную сеть как баловство, вынуждены признать: Интернет содержит массу полезной для ребенка информации, помогает в выполнении школьных заданий, расширяет кругозор и является своеобразным «окном в большой мир».

Минусы сети Интернет. С другой стороны, только очень наивный взрослый не знает, сколько в Сети ресурсов, которые отнюдь не назовешь безопасными – особенно для детей, любопытных и жадных до новых знаний. Судите сами: программы, запрещающие доступ к «плохим» ресурсам, не оправдывают надежд, поскольку просто не в силах фильтровать все вредоносное содержимое.
Для детей и молодежи Интернет главным образом является социальной средой, в которой можно не только встречаться с друзьями, но и с незнакомцами. В Интернете пользователя могут обидеть, запугать или даже оскорбить. Лучшей защитой является руководство собственным здравым смыслом. Наиболее важной задачей является предупреждение детей об опасностях Интернета, чтобы они вели себя осторожно. Кроме того, необходимо обсуждать с детьми все вопросы, которые могут у них возникнуть при использовании Интернета. Не отвергайте детей, а наоборот, постарайтесь как можно ближе расположить их доверие. Тогда вы будете в курсе той информации, которой владеют ваши дети.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Профилактика дорожно-транспортного травматизма

Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование у детей, том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья навыков безопасного поведения на дорогах.

Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Мы убеждены в том, что обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И единственным способом- своим примером
В целях повышения эффективности работы  по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в дошкольном учреждении ведется следующая работа:
- вопросы обеспечения безопасности всех участников воспитательно-образовательного процесса рассматриваются на совещаниях педагогических работников, административных совещаниях при заведующем;

- проводятся занятия, досуги с детьми, том числе  с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья по профилактике дорожно-транспортного травматизма совместно с сотрудниками ГИБДД.

В целях повышения уровня защищенности в ДОУ разработан Паспорт дорожной безопасности.
Большое значение в ДОУ уделяется охране жизни и здоровью воспитанников. В каждой группе имеются уголки безопасности, в которых помещается информация для родителей. 
Два раз в год в ДОУ проводятся месячник безопасности «Внимание, дети!»(май, сентябрь), анализируется работа по профилактике детского дорожного травматизма. Регулярно проходят встречи с инспекторами дорожного движения.

Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников

Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия: 
• инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровью детей; 
• обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях; 
• учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала; 
• беседы с воспитанниками, посвященные безопасности жизнедеятельности детей, основам пожарной безопасности и правилам поведения детей на дороге;
Психологическая безопасность воспитанников обеспечивается и гарантируется:
- нормативно-правовыми актами (Закон РФ «Об образовании»; Конвенция о правах ребенка; Семейный кодекс РФ; Концепция дошкольного воспитания; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Устав ДОУ и др).
- сопровождением воспитательно-образовательного процесса специалистами ДОУ: администрация учреждения,  воспитатель, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, медсестра.

Методические материалы по детской безопасности.

Познакомиться с материалами по детской безопасности можно по ссылке: 009 Брошюры методички раздатка детская безопасность.rar (460850865)

Правила безопасности для детей: Правила безопасности для детей

В преддверии Международного дня защиты детей экспертами Ассоциации«СИЗ», обладающими достаточным опытом в вопросах безопасности,
подготовлена серия инфографик, содержащая правила безопасности по основным аспектам, с которыми ежедневно сталкиваются наши дети:
1. дома;
2. в интернете;
3. при травмах;
4. в торговом центре,
5. в лифте;
6. в такси;
7. в многолюдном месте;
8. при встрече с животными;
9. на общественном транспорте;
10. на дорогах;
11. при использовании банковских карт;
12. на улице.

Памятка для родителей

Предосторожность от террористических актов

Тактика террора все чаще называется стратегией Третьей мировой войны. К сожалению, от этой болезни пока не существует лекарства. В настоящее время все чаще в мире гремят взрывы, раздаются выстрелы. Терроризм оставляет свои следы не только на земле, но и в душах людей. Для России это – особенно актуальная проблема. Поэтому, знать, как действовать в возможной экстремальной ситуации должен каждый.
Особое внимание нужно обращать на подозрительных людей, брошенные или бесхозные автомобили, сумки.

Необходимо научиться обращать внимание на все изменения, произошедшие в вашем дворе, чердаке, подвале. Заметив какой-либо подозрительный бесхозный предмет, не стоит подходить близко к нему, и не позволять другим прикасаться и тем более обезвреживать его. Немедленно сообщите о находке в полицию и службу спасения.
Не стесняйтесь лишний раз потревожить полицию. Сообщайте о любых подозрительных и заметно нервничающих людях, припаркованных во дворах неизвестных автомобилях, разгрузке и выгрузке неизвестных грузов.

Позаботьтесь о своих детях. Побеседуйте с ними на тему их безопасности. Объясните, что ни в коем случае нельзя брать оставленные кем-то сумки и другие предметы, нельзя доверять незнакомым людям и брать от них подарки. Научите ребенка правильно просить о помощи. Разыграйте с ребенком различные ситуации обращения в службу спасения и полицию.

Во время массовых мероприятий старайтесь избегать мест большого скопления людей.

Однако беды не всегда удается избежать. И, порой, люди оказываются заложниками чьих-то преступных страстей, и в прямом, и переносном смысле. Не редко проблемы у людей, оказавшихся в числе заложников, возникают вследствие их неправильного поведения. Бывает, что от страха и паники человек теряет самоконтроль, это, зачастую, приводит к его гибели.

Если Вы оказались в числе заложников, сохраняйте спокойствие. Помните, что от Вашего поведения зависит Ваша жизнь. Не привлекайте к себе внимание плачем, истериками, и тем более криками. Постарайтесь успокоить детей. Как правило, готовясь к преступлению, террористы итак слишком нервничают, и Ваше бурное поведение может только вывести их из себя.

Постарайтесь, по возможности, выполнять все требования угрожающих Вам людей. Не раздражайте их. Если у Вас есть сотовый телефон, отключите его и спрячьте. Он может Вам пригодиться. Не упускайте возможность пить, есть и спать, истощение значительно понизит Ваши шансы на выживание.

Если заложников несколько, из них выделяют одного, наиболее уравновешенного и коммуникабельного, для переговоров с бандитами. Протест или требования преступникам необходимо выражать в очень осторожной и корректной форме. Одним из основных доводов при переговорах может служить следующий: чем лучше состояние заложников, тем больше шансов у террористов добиться компромисса с властями.

Постарайтесь добиться освобождения детей, тяжело больных, а так же беременных, если такие есть.

Мировая практика всех спецслужб противится любым официальным договоренностям с террористами, а это означает, что заложник должен быть готов грамотно вести себя при штурме.

Сигналом к этому могут служить: скрытное движение за окнами здания или автотранспорта, блики оптических прицелов или же точки лазерной наводки, появление дымовых шашек.

При возникновении перестрелки необходимо лечь на пол, независимо от того, кто и в кого стреляет. Старайтесь использовать в качестве прикрытия мебель, сидения в транспорте, сумки и чемоданы. По возможности, постарайтесь переползти в более безопасное место, если Ваше укрытие не слишком надежно.

В помещении особую угрозу представляют отрекошетившие пули, поэтому недостаточно находиться только лишь ниже или в стороне от линии огня, необходимо дополнительное прикрытие.

Успешные попытки самоосвобождения крайне редки. Поэтому, предоставьте бороться с террористами работникам спецслужб, если, конечно, ваш служебный долг не предписывает иных действий.

По возможности, экономьте все средства выживания, и в особенности, воду. Насколько позволяют обстоятельства, соблюдайте правила санитарии и личной гигиены.

После освобождения заложники нередко испытывают устойчивые психозы. Поэтому, совершенно нелишним будет обратиться к психотерапевту или психологу. Доказано, что легче переносят стресс те из заложников, кто продолжает общаться между собой в дальнейшем. Коллективно противодействовать стрессу легче, чем в одиночку.

Для предупреждения теракта

Для предупреждения теракта гражданам необходимо:

- обращать внимание на людей, переносящих в мешках или чемоданах какие-то грузы, на машины с иногородними номерами;

- исключить возможность минирования домов через открытые подвалы, люки;

- избегать связей с подозрительными людьми, обещающими выгодные сделки, выездов с ними куда-либо;

- проявлять бдительность на работе, дома, при нахождении на улице, в общественном транспорте.

Обо всем подозрительном необходимо сообщать в единую службу спасения Тульской области по телефону 01 (с мобильного 112) и в полицию по телефону 02

При обнаружении взрывоопасного предмета

Если вы обнаружили самодельное взрывное устройство, гранату снаряд, или же коробку сумку, чемодан и есть подозрение, что там бомба:

- не подходите близко не позволяйте другим людям прикасаться к предмету;

- немедленно сообщите о находке в полицию или службу спасения;

- не трогайте, не вскрывайте и не перемещайте находку;

- запомните все подробности связанные с моментом обнаружения предмета;

- дождитесь прибытия оперативных служб.

Взрывное устройство, установленное в местах скопления людей, в общественном транспорте или жилом доме может быть замаскировано под обычный предмет – сумку, портфель, сверток и т. д. Признаками взрывного устройства могут быть:

- натянутая проволока, шнур и т.д.;

- провода или изоляционная лента;

- бесхозный предмет, обнаруженный в машине, в подъезде, у дверей квартиры, в общественном транспорте, в местах скопления людей.

При получении сообщения по телефону

 об угрозе террористического акта

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:

- постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге;

- по ходу разговора отметьте пол, возраст и особенности речи звонившего: голос (громкий, тихий, низкий, высокий, низкий), темп речи (быстрая, медленная), произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, с акцентом или диалектом и т. д.), манера речи (развязанная с нецензурными выражениями и т.д.)

- обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин, или железнодорожного транспорта, звук теле- и радиоаппаратуры, голоса и т. д.);

- отметьте характер звонка, городской или междугородний;

- обязательно зафиксируйте точное время звонка и продолжительность разговора;

- в ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:

куда, кому, по какому телефону звонит человек?

какие конкретно требования выдвигает человек?

выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?

на каких условиях он согласен отказаться от задуманного?

как и когда с ним можно связаться?

кому вы должны сообщить об этом звонке?

- постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами решения или совершения каких либо действий;

- если возможно еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта, если нет – немедленно по его окончанию.

Памятка о кибербезопасности

ПАМЯТКА по Кибербезопасности

1. Информирование родителей о возможности и необходимости контролирования устройств детей (телефоны, планшеты, компьютеры). Инструментом можно быть такой программный продукт компании Касперский, как  Kaspersky Safe Kids. С помощью этого приложения родитель может:

- отслеживать, что ребёнок ищет в интернете,

- на какие сайты заходит,

- какими программами пользуется,

- сколько времени проводит в Сети. При желании всё это можно регулировать, ограничивать и отключать,

- следить за зарядом батареи,

- мониторить активность в социальных сетях,

- просматривать историю запросов на YouTube,

- составлять расписание, по которому ребёнок будет пользоваться устройством,

- доступна и геолокация с возможностью очертить безопасный периметр для прогулок. Если ребёнок попытается обойти запреты или убежит за границы указанной в программе территории, система мгновенно отправит вам уведомление.

2. Необходимость прохождения курсов по «Цифровому ликбезу» родителями и детьми. Цифровой ликбез – это просветительский проект, который поможет повысить цифровую грамотность и узнать больше о кибербезопасности в сети. Рекомендованные курсы:

- Кибербуллинг https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/15/

- Фишинговые ссылки https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/17/

- Мобильные угрозы https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/18/

- Доксинг (раскрытие личной информации) https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/31/

- Мобильные угрозы https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/18/

- Защита профиля https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/14/

- Информационный шум https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/26/

- Цифровой этикет https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/23/

- Цифровой след https://digital-likbez.datalesson.ru/videos/28/

Информация по безопасному поведению детей в зимний период